Sheida Manavi

سال نو نزدیک است و بسیاری از افراد به بازنگری سال گذشته مشغولند و سعی می‌کنند به تصمیماتی که گرفته‌اند دوباره فکر کنند. نیت‌ها و اهداف سال جدید فرصت مناسبی است برای آنهایی که در ایجاد تغییر در زندگی‌شان در سال گذشته ناموفق بودند و همه چیز را به هفته بعد و ماه بعد و فصل بعد موکول می‌کردند.
این تعطیلات، فرصت شماست که بنشینید و لیستی بردارید از تغییراتی که دوست دارید رخ دهد. از آنجا که اکثر افراد در این راه کمی دلسرد می‌شوند و احتمال شکست بیشتر می‌شود بهتر است هر طور کمکی که لازم دارید بکار بگیرید تا مطمئن باشید تا آخر مسیر می‌روید.

استراتژی‌هایی که در نظر گرفتن این رفتارها بیشتر روی حمایت رفتاری و ساخت مهارت‌ها تمرکز دارد.‌ منابعی برای والدین وجود دارد که استراتژی‌هایی برای مدیریت قشقرق‌ها را پیشنهاد داده است و اکثریت آنها روی سه رویکرد متمرکز است:
۱) تشخیص انگیزه یا هدف رفتار مخرب

مهارت‌های زیر جزيی از روند رشد طبیعی کودکان است. کودکان با رشد طبیعی باید بتوانند مهارت‌های زیر را در سنین مربوطه با میانگین یکی دو ماه بالاتر یا پایین‌تر انجام دهند.

بسیاری از خانواده‌های کودکان اُتیستیک علاقه زیادی به زمان غذا (صبح، ظهر، شب) ندارند. کودک ممکن است غذای خاص یا مارک خاصی از یک غذا را دوست داشته باشد. یا ممکن است فقط در صورتی غذا بخورد که دور میز حرکت کند و راه برود. از آنجا که والدین وظیفه دارند به کودکشان غذای مقوی و مفید بدهند و غذا را به راه قابل قبولی  به کودک بخورانند، این گونه رفتارها که اغلب در کودکان اُتیستیک دیده می‌شود می‌تواند فضا را برای همه اعضای خانواده پر تنش و پر استرس کند.

بسیاری افراد اتیستیک مشکلات بسیاری در رابطه با پردازش حسی در زندگی روزانه دارند.
بنابراین بسیار مهم است که برای انها محیطی در نظر بگریم که بتوانند از محیط پر استرس به آنجا بروند و آرامش پیدا کنند. خانه ای که در آن مسایل حسی در نظر گرفته شده است محیطی است که براساس نیازهای خاص یک کودک اتیستیک بهینه سازی شده است.
پردازش حسی چیست؟
مغز از این راه  اطلاعات حسی را دریافت و دسته بندی  می کند و سیگنال ها را دوباره به بدن می فرستد.

آیا وحشت دارید فرزندتان را به دندان پزشک ببرید؟ آیا رفتن به آرایشگاه غیرقابل تصور است؟
این سه کار را انجام دهید: وانمود کردن، تمرین کردن ، و جور کردن ملاقات مذکور با شیء یا کاری لذت بخش.
با کمی وقت و آمادگی بچه‌ها در طیف همه سنین و درجه مهارت‌ها می‌توانند ملاقات‌های دشوار را تحمل کنند.

پرسش: من پسر ۵ ساله ی اتیستیکی دارم که جلسات کاردرمانی می رود و گاهی رفتار خود ارضایی انجام می دهد. آیا پیشنهادی برای کنترل رفتار او دارید؟

فعالیت های بعد از مدرسه و روزهای اخر هفته برای کودکان با نیازهای خاص میتواند باعث تقویت اعتماد به نفس، کسب مهارت های متفاوت، دوستی و حس تعلق شود. ایجاد ارتباط در یک محیط مشترک با سایر کودکان میتواد بسیار باارزش باشد.
کمپانی متروکیدز از متخصصان درباره فعالیت های متفاوت در حوزه هایمتفاوت سوال کرده است. در زیر تعدادی ازپیشنهادات آن ها را می بینید:
اختلال بیش فعالی /  اختلال عدم توجه
پیشنهادات از  مرکز دلور، ماری پکسون، رییس مرکز